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高一下學期化學進度

來源:互聯網 時間:2017-07-20 閱讀: 手機版

篇一:高一下學期化學進度

《2014高一化學下教學計劃及進度.doc》 烏魯木齊市97中(金英外國語學校)教師教學工作計劃教師 孫華 學科 化學 班級 高一 時間 2014.2 教學理念:根據新課標要求,要以學生為本,以育人為本;促使學生探究學習和社會實踐的過程,教師要注重培養學生的創新精神和科學探究的能力,教學評價要注重學生的參與,要有利于促進學生發展;同時要堅持正確的價值導向,采用靈活的教學策略,轉變教學方式;課堂教學必須確立和堅持“三維”的教學目標;在教科書的引領下創造性地開展教學活動。

教學工作目標(包括校本研修目標)和內容:1、完成必修2教材及選修1和學考內容的教學。2、針對各班學情不同制定不同的教學目標。3、在課堂上落時新的教學理念。將課堂還給學生4、加強教學研究,在教學方式上教師要少講學生多講。5、優化課堂教學結構,提高教學效率和質量。6、積極參加培訓,提高教育教學能力。

具體工作措施(包括校本研修措施): 1、課標、教材:認真鉆研《高中化學課程標準》和化學2必修教材,針對高一學生實際情況,認真備好每一堂課,并利用好導學案,寫好課時教案。

2、學情了解:針對高一學生三個不同班級狀況,積極調整教學方法和策略,使每個學生均有收獲。

3、備課和教學:認真上好每一堂課。充分利用教材中的課文、化學實驗探究、閱讀材料、科學視野等內容,充分調動學生學習積極性,運用科學的教學方法,使學生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能。

4、教學教法:講授法、演示法、分組實驗、討論法、比較法等。

5、預定作業:《完成名師伴你行》導學案作業,認真批改作業,訂正作業,評價作業,做好記錄。

6、檢測考試:除了學段、期末考試以外,計劃進行每個單元檢測,并進行學情分析,查找不足,分析原因,提出改進措施。

7、評價方式:在課堂教學中對學生教學多方面的評價,作業、提問、聽寫、考試、課堂表現等作為老師的評價,學生自評互評等多樣化評價,使學生從中獲得成功的體驗,激發學習興趣,積極參與學習活動,做好學生學分評定工作,做好學生總評成績工作。

8、交流聽課:積極參加各部門教育教學研究活動,認真聽課、評課,完成聽課20節以上。相互交流,相互促進,相互學習。

9、學習培訓:參加各級培訓活動,如繼續教育,學科培訓及新課改培訓。向同行學習。

10、校本教研:積極參加校本教研。根據本學科特點,能編寫有利于教學的校本課程。

11、教學科研和課題:本學期繼續協助本教研組完成課題,力求取得科研成果。

12、第二課堂和校本教材:組織學生利用所學知識開展好《化學在我身邊》的活動 研究性學習指導:組織指導學生開展研究性學習活動,指導選題。組織課題組,制訂研究計劃。實施研究。組織研究成果的交流研討。讓學生拓展視野,提高能力。

14、統考、中考、學考、高考(試題)研究:研究高考試題,作高考題及高三三次模考題,把握高考命題方向,為今后教學打好基礎。

烏魯木齊市97中(金英外國語學校)教師教學課時安排計劃表教師 孫華 學科 化學 班級 高一1、5、6 時間 2014.2 學段 周次 起止日期 教學內容 教學基本要求 第一學段 1 2.20-2.21 第一章第一節元素周期表 初步掌握周期表的結構;2鹵族元素性質與原子結構的關系3、質量數、同位素、核素的概念 2 2.24-2.28 第一節元素周期表第二節元素周期律 1、以1-20號元素為例,了解元素原子核外電子排布規律。2、掌握元素化合價隨原子序數的遞增而呈現出的周期變化規律。3元素的性質與元素在周期表中位置的關系4、引起元素性質周期性變化的本質原因是什么 3 3.3-3.7 第二節元素周期律第一章第三節化學鍵講解練習 1掌握離子鍵共價鍵的概念、形成過程和形成條件,并能熟練地用電子式表示離子化合物、共價分子的形成過程和分子結構的形成過程。加深對電子配對法的理解。2.理解極性鍵、非極性鍵、化學鍵的概念。

4 3.10-3.14 本章復習、單元檢測講評試卷第二章第一節化學能與熱能 加深鞏固1、設計探究實驗引出吸熱反應和放熱反應的概念。2化學能與熱能之間的內在聯系以及化學能與熱能的相互轉化。3、從本質上(微觀結構角度)理解化學反應中能量的變化,從而建立起科學的能量變化觀。

5 3.17-3.21 第二章第二節化學能與電能第二章第三節化學反應速率及限度練習 1原電池的概念與構成的條件。2實驗探究的基礎上認識原電池的組成及應用。1化學反應速率概念2了解影響化學反應速率的因素 月考3.27-28 6 3.24-3.28 第二章第三節化學反應速率及限度復習月考 3化學反應限度概念;4了解影響化學反應限度的因素。化學反應限度的本質原因及外部特征。月考 7 3.31-4.4 講評試卷第三章第一節最簡單的有機化合物——甲烷 1、了解甲烷的結構和甲烷的取代反應2、掌握烷烴的通性 8 4.7-4.11 第三章第二節來自石油和煤的兩種基本化工原料1 3.探究乙烯分子的組成、結構式;掌握乙烯的典型化學性質,掌握加成反應。4.了解乙烯的制備和收集方法。

9 4.14-4.18 第三章第二節來自石油和煤的兩種基本化工原料2 1了解苯的組成和結構特征,理解苯環的結構特征。2.掌握苯的典型化學性質。

期中4.24-25 10 4.21-4.25 復習、學段考試 復習鞏固 11 4.28-5.2 第三章第三節兩種常見的有機物2講解習題 1乙醇的結構與性質2.掌握乙酸的分子結構,理解羧基的結構特征;3.使學生掌握乙酸的酸性和酯化反應等化學性質,理解酯化反應的概念。

12 5.5-5.9 第四節基本營養物質單元測試、講評 糖類、油脂和蛋白質組成的特點。.糖類、油脂和蛋白質的主要性質3、糖類、油脂、蛋白質的應用 13 5.12-5.16 第四章第一節開發利用金屬礦物和海水資源第四章第二節化學與資源綜合利用、環境保護 1、了解化學方法在金屬礦物開發(主要是金屬冶煉)及海水資源開發中的作用。2、海水資源合理開發綜合應用1、化石燃料綜合利用和開發新能源的重要意義。2、教學難點:化石燃料的綜合利用3、開發使用不污染環境或對環境污染小的燃料 月考 14 5.19-5.23 選修1第一章關注營養平衡第二章促進身心健康 1、了解糖類、油脂、蛋白質的性質2、維生素和微量元素作用 15 5.26-5.30 選修1第三章探索生活材料第四章保護生存環境 合理選擇飲食和正確選擇藥物 16-18 6.2-6.14 學考復習、講評習題 通過復習掌握必修1、2的知識點并能熟練應用 19 6.6-6.20 學考復習、講評習題 通過檢測卷和模擬卷的使用發現問題并解決問題。

20 6.23-6.30 期末考試

篇二:高一下學期化學進度

好的計劃在開展教學工作中的用處非常大。下面是由千葉帆文摘小編整理的高一下學期化學工作計劃,希望對大家有所幫助。

高一下學期化學工作計劃(一)

本學期,按照教學計劃和教學大綱,特制定以下計劃。希望做到有組織、有計劃、有步驟地引導學生進行學習。(必修2)

一、指導思想

認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學習實施建議》,認真學習《普通高中化學課程標準》,明確當前基礎教育課程改革的方向,深刻理解課程改革的理念,全面推進課程改革的進行。

在教學中貫徹基礎教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調形成積極主動的學習態度,使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程;改變課程內容 難、繁、偏、舊 和過于注重書本知識的現狀,加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系,關注學生的學習興趣和經驗,精選終身學習必備的基礎知識和技能;改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。

二、教學要求

1.認真研究當前教育改革發展趨勢,轉變傳統教學觀念,注重學生能力培養,以培養學生創新意識和綜合能力為重點,重視科學態度和科學方法的教育,寓思想教育與課堂教學之中,促進學生健康發展,深化教育改革。

2.加強教學研究,提高教學質量。提倡以科研帶教學,以教學促科研,使教學工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力,積極探討科學合理、適應性強的實驗方案,改革課堂教學方法,積極進行研究性學習的探索,不斷提高教學水平和專業知識水平,開拓新的課堂教學模式。在備課活動中,要把課堂教學改革,德育教育放在首位。

3.做好調查研究,真正了解高一文、理科學生的實際情況。要認真研究學法,加強對學生學習方法的指導,加強分類指導,正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求,注重提高學生學習化學的興趣。在教學中,努力發揮學生的主體作用和教師的指導作用,提高教學效率。提倡向45分鐘要質量,反對加班加點磨學生的低劣教學方法。

4.注重知識的落實,加強雙基教學,加強平時的復習鞏固,加強平時考查,通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統化,在能力上得到提高。

5.加強實驗研究,重視實驗教學,注重教師實驗基本功培訓,倡導改革實驗教學模式,增加學生動手機會,培養學生實踐能力。

6.要發揮群體優勢,發揮教研備課組的作用,依靠集體力量,在共同研究的基礎上設計出豐富多彩的教學活動。

三、教學進度

第一章 物質結構元素周期律

第一節 元素周期表 3課時

第二節 元素周期律 3課時

第三節 化學鍵 2課時

機動和復習 2 課時

第二章 化學反應與能量

第一節 化學能與熱能 2課時

第二節 化學能與電能 2課時

第三節 化學反應的速率和限度 2課時

機動和復習 2 課時

第三章 有機化合物

第一節 最簡單的有機化合物 甲烷 2 課時

第二節 來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時

第三節 生活中兩種常見的有機物 2 課時

第四節 基本營養物質 2 課時

機動和復習 2 課時

第四章 化學

與可持續發展

第一節 開發利用金屬礦物和海水資源 2 課時

第二節 化學與資源綜合利用、環境保護 2 課時

機動和復習 1 課時

高一下學期化學工作計劃(二)

本學期,我校高一年級化學學科將使用人民教育出版社、課程教材研究所和化學課程教材研究中心編著的普通高級課程標準實驗教科書《化學2》(必修)及其教師用書開展教學活動。為更好的開展工作,特制訂教學計劃如下:

一、指導思想

認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學習實施建議》,認真學習《普通高中化學課程標準》,明確當前基礎教育課程改革的方向,深刻理解課程改革的理念,全面推進課程改革的進行。

在教學中貫徹基礎教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調形成積極主動的學習態度,使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程;改變課程內容 難、繁、偏、舊 和過于注重書本知識的現狀,加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系,關注學生的學習興趣和經驗,精選終身學習必備的基礎知識和技能;改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。

二、教學要求

1.認真研究當前教育改革發展趨勢,轉變傳統教學觀念,注重學生能力培養,以培養學生創新意識和綜合能力為重點,重視科學態度和科學方法的教育,寓思想教育與課堂教學之中,促進學生健康發展,深化教育改革。

2.加強教學研究,提高教學質量。提倡以科研帶教學,以教學促科研,使教學工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力,積極探討科學合理、適應性強的實驗方案,改革課堂教學方法,積極進行研究性學習的探索,不斷提高教學水平和專業知識水平,開拓新的課堂教學模式。在備課活動中,要把課堂教學改革,德育教育放在首位。

在教學目標、方法、內容的確定、作業的布置與批改、單元的測試與評估、課內外輔導活動中要從有利于培養學生=高尚道德情操,創新精神和實踐能力去思考設計。

3.做好調查研究,真正了解高一文、理科學生的實際情況。要認真研究學法,加強對學生學習方法的指導,加強分類指導,正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求,注重提高學生學習化學的興趣。在教學中,努力發揮學生的主體作用和教師的指導作用,提高教學效率。提倡向40分鐘要質量,反對加班加點磨學生的低劣教學方法。

4.注重知識的落實,加強雙基教學,加強平時的復習鞏固,加強平時考查,通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統化,在能力上得到提高。

5.加強實驗研究,重視實驗教學,注重教師實驗基本功培訓,倡導改革實驗教學模式,增加學生動手機會,培養學生實踐能力。

6.要發揮群體優勢,發揮教研備課組的作用,依靠集體力量,在共同研究的基礎上設計出豐富多彩的教學活動。

三、教學進度

第一章 物質結構元素周期律

第一節 元素周期表 3課時

第二節 元素周期律 3課時

第三節 化學鍵 2課時

機動和復習 2 課時

第二章 化學反應與能量

第一節 化學能與熱能 2課時

第二節 化學能與電能 2課時

第三節 化學反應的速率和限度 2課時

機動和復習 2 課時

第三章 有機化合物

第一節 最簡單的有機化合物 甲烷 2 課時

第二節 來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時

第三節 生活中兩種常見的有機物 2 課時

第四節 基本營養物質 2 課時

機動和復習 2 課時

第四章 化學

篇三:高一下學期化學進度

我是黑龍江的 我記得我們學校學的是英語必修3 生物好像是必修2 化學學的是必修2 河南 語文,數學,英語3,4 歷史,政治,地理,物理,化學,生物 2

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